班長，本應(yīng)是老師的得力助手，同學(xué)的榜樣，如今卻淪為班級公共泄憤工具？小作文事件背后，隱藏著怎樣的校園權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡？學(xué)生們?yōu)楹渭w沉默？今天，我們就來深度剖析這一現(xiàn)象，揭露校園霸凌的另一種形式，探討如何構(gòu)建更加健康的班級關(guān)系！